A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE FÍSICA COMPARTILHADA ÀS DEMAIS ÁREAS DO CONHECIMENTO

Armando Gil Ferreira dos Santos

Resumo


Este trabalho tem como proposta, investigar como os professores de Física estabelecem parcerias com as demais áreas do conhecimento para melhorias na aprendizagem no espaço formal. Inicialmente, tem-se uma breve abordagem dos aspectos que destacam a necessidade de uma ação docente colaborativa na resolução de um determinado problema, que por si só, ele não daria conta. O conjunto teórico é formado por algumas obras de autores, que foram escolhidas para escrever esse trabalho: Tardif, García, Moraes e Pombo. A investigação será desenvolvida em uma instituição particular de ensino básico situada na cidade do Rio de Janeiro, sob as bases de estudo de caso, com coletas de dados a partir de questionários e entrevistas. Para a análise dos dados utilizaremos a Análise Textual Discursiva.


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