Como as professoras do 1º segmento entendem e ensinam matemática?

Rosilane Motta da Silva, Abel Rodolfo Garcia Lozano

Resumo


 

 

Este estudo procura analisar, através da Modelagem Matemática, alguns entendimentos a respeito de matemática e de seu ensino por professoras que ensinam matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A investigação, de natureza qualitativa, será desenvolvida com cerca de 20 professoras de Escolas Municipais do Município de Belford Roxo

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